Neurofisiologia da fala
Bases neurais da produção da fala; planejamento, programação e execução motora; processos motores e linguísticos envolvidos na fala; relação entre percepção, planejamento e produção.

Curso online · Focus Cursos
Fundamentos para compreender, avaliar e intervir
Uma introdução aos transtornos motores de fala na infância, do desenvolvimento da fala aos princípios de avaliação, diagnóstico diferencial e intervenção.
Curso introdutório para fonoaudiólogos e estudantes de Fonoaudiologia.
Fonoaudiólogo
Fgo. Dr. Matheus Francoy Alpes
Os transtornos motores de fala na infância envolvem processos complexos de planejamento, programação e execução dos movimentos da fala. Para quem está começando a estudar o tema, é importante compreender como esses processos se relacionam ao desenvolvimento infantil e como os achados podem contribuir para diferenciar alterações e orientar a avaliação.
Neste curso introdutório, o participante terá contato com conceitos fundamentais sobre os transtornos motores de fala, sinais de alerta, diagnóstico diferencial, avaliação e princípios de intervenção. A proposta é organizar uma base inicial para que o profissional compreenda melhor o tema e reconheça perguntas importantes para a análise de cada caso.
Como diferenciar alterações fonológicas, articulatórias e motoras?
Quais sinais do desenvolvimento da fala merecem atenção?
Como compreender as diferenças entre atraso motor de fala, apraxia de fala na infância e disartria na infância?
Que informações devem ser consideradas durante a avaliação?
Como os princípios de intervenção se relacionam aos achados da avaliação?
Essas perguntas exigem conhecimento sobre desenvolvimento, produção da fala e características dos diferentes transtornos. O curso apresenta fundamentos para começar a organizar essa compreensão.
Bases neurais da produção da fala; planejamento, programação e execução motora; processos motores e linguísticos envolvidos na fala; relação entre percepção, planejamento e produção.
Aquisição e desenvolvimento dos sons da fala; desenvolvimento motor da fala; marcos do desenvolvimento; variabilidade e fatores que influenciam o desenvolvimento.
Indicadores de desenvolvimento esperado e atípico; sinais de alerta para transtornos dos sons da fala; quando encaminhar para avaliação fonoaudiológica; importância da identificação e intervenção precoces.
Critérios para identificação e diagnóstico diferencial dos transtornos motores de fala; diferenciação entre alterações fonológicas, articulatórias e motoras; atraso motor de fala, apraxia de fala na infância e disartria na infância.
Princípios da avaliação; anamnese e entrevista com a família; integração e interpretação dos achados.
Princípios da intervenção e da aprendizagem motora; principais métodos e abordagens utilizadas.
Interfaces com profissionais da equipe.
Participação e orientação familiar; estratégias para favorecer a comunicação no cotidiano; adaptações e estratégias no contexto educacional.
Discussão de casos clínicos; construção de hipóteses e tomada de decisão.
Curso destinado a fonoaudiólogos e estudantes de Fonoaudiologia que desejam ter um primeiro contato organizado com os transtornos motores de fala na infância.

Graduado em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP), em 2016. Realizou aperfeiçoamento em Diagnóstico e Reabilitação em Linguagem Infantil e Gagueira pela FMRP-USP, em 2017. É especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa), desde 2020.
É mestre (2018) e doutor (2022) em Ciências Médicas, na área de Educação em Saúde, pelo Programa de Pós-Graduação em Clínica Médica da FMRP-USP. Durante o doutorado, realizou período-sanduíche na Universidade do Minho, em Portugal. Em 2024, concluiu pós-doutorado em Terapia da Fala pela Universidade de Aveiro, em Portugal.
Atualmente, é Professor Adjunto A do Curso de Fonoaudiologia do Instituto de Saúde de Nova Friburgo da Universidade Federal Fluminense (ISNF/UFF). Atua nas áreas de Linguagem, Saúde Coletiva e Ensino, com interesse na formação de estudantes e profissionais de Fonoaudiologia, além de atuação clínica, acadêmica e de pesquisa.
Datas
23 e 24 de novembro
Carga horária
6 horas
Formato
Online, ao vivo e interativo
Horários
19h às 22h
Acesso
6 meses de acesso
Investimento
R$ 279,00
R$ 279,00
O pagamento pode ser feito em até 12x sem juros no cartão de crédito ou com 5% de desconto no Pix.
O curso é voltado a fonoaudiólogos e estudantes de Fonoaudiologia que desejam uma introdução aos transtornos motores de fala na infância.
Não. A proposta é apresentar fundamentos para participantes que ainda estão começando a estudar o tema.
Não. O curso aborda os transtornos motores de fala na infância e inclui o diagnóstico diferencial entre atraso motor de fala, apraxia de fala na infância e disartria na infância.
6 horas.
23 e 24 de novembro, das 19h às 22h.
Curso online, ao vivo e interativo, com 6 meses de acesso.
R$ 279,00. Em até 12x sem juros no cartão de crédito ou 5% de desconto no Pix.
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Conheça os processos envolvidos na fala, os sinais que merecem atenção e os princípios que orientam a avaliação e a intervenção nos TMF.